Describe la evolución del control de los músculos cortos del cuerpo, adquiriendo la coordinación viso motora. Cómo logra fijar la vista, tomar objetos, explorarlos con la boca, investigarlos y aprender a partir de la habilidad manual.

Su evolución va del centro del cuerpo hacia las extremidades, presentando movimientos cada vez más controlados. Comienza con “tomar” un objeto interesante con la vista y mantener su atención en él, posteriormente logra seguirlo en movimiento. Este interés es un aliciente para intentar tomarlo con la mano.

El bebé pasa por un período en el que desea tomar un objeto que está mirando y se toma la ropa que tiene a la mano, sintiendo que ya lo ha logrado. Esta intención permite ensayar los movimientos que se van perfeccionando hasta lograr la coordinación ojo-mano-boca, en la que el bebé mira un objeto, lo toma y lo explora con la boca. En un circuito de auto regulación y sensación de logro.

Su desarrollo en los niños comienza mucho antes de la aparición de la primera palabra y depende tanto de la estimulación que reciba en casa como de la calidad de las relaciones y del ambiente que rodea al bebé.

A lo largo de los primeros meses, la comunicación se basa en un lenguaje no verbal, de sintonía con su mamá o cuidador principal. A partir del intercambio de miradas y de la lectura de sus necesidades, el pequeño pide lo que necesita mediante el llanto, mirada y movimientos de su cuerpo. Una mamá que sabe «leer» a su bebé interpretando estas señales y respondiendo a ellas, favorece la capacidad de comunicación.

El bebé se conecta con el ritmo del lenguaje y la intención de las palabras, más que con el contenido de las mismas.

Identifica el desarrollo de la habilidad de interactuar con otros niños y adultos. La construcción de una imagen propia, la capacidad para entender y expresar emociones, de mostrar empatía de habilidades sociales, pudiendo adquirir de manera paulatina comportamientos valorados por la sociedad de la cultura local. Parte de la calidad de las relaciones más tempranas con el bebé, de la contención que recibe, del contacto físico y afectuoso y de la lectura de sus señales y respuesta a sus necesidades.

Un pequeño necesita de afecto y contención, para poder aprender. Por lo mismo es una condición para el desarrollo mental y físico. El contacto del niño con su madre y las personas que lo cuidan y quieren aumenta las defensas del sistema inmunológico, hace que se sienta protegido, promueve su independencia y fortalece su autoestima.