INTERACCIÓN RESPONSIVA

Objetivo

Promover las interacciones responsivas entre los niños y sus cuidadores /familiares  para favorecer su desarrollo, fortaleciendo habilidades parentales.

Cada vez que un padre o una madre se dirige a su pequeño entran en sintonía y se forman conexiones cerebrales.

Nuestro Modelo de Educación Inicial parte de que los familiares, por medio de sesiones, adquieran capacidades para ser ellos quienes vivan junto con sus hijos experiencias multi-sensoriales de actividades lúdicas que favorezcan su desarrollo.

EL CENTRO D0A3 OFRECE

Informes al 55 5813 0386

Debido a la pandemia y cuidando siempre el bienestar y la salud de los niños las clases podrán ser presenciales o en línea.

GRUPO: BÁSICOS
45 días a 10 meses

Exploro desde diferentes posiciones

GRUPO: INTERMEDIOS 1
10 a 18 meses

Cuando dices «no corras», no puedo detenerme

GRUPO: INTERMEDIOS 2
18 a 24 meses

Mi imaginación cada día es más grande

GRUPO: AVANZADOS
2 a 3 años

Quiero ser independiente

GRUPO: TRANSICIÓN AL PREESCOLAR
3 a 4 años

Me siento seguro para entrar al cole

GRUPO: FUNCIONES EJECUTIVAS
4 a 6 años

Quiero saber el por qué de las cosas

 Seguimiento nutricional para los niños asociados de 0 a 6 años

La alimentación adecuada en edades tempranas es un factor relevante para alcanzar el máximo desarrollo esperado. Un estado de malnutrición (sobrepeso y obesidad), desnutrición (bajo peso y talla) y las deficiencias de vitaminas y minerales (anemia), limitan la capacidad progresiva del niño de adquirir y perfeccionar actividades de exploración.

El estado de nutrición es un reflejo de un estado de salud y del estilo de crianza de cada familia, permitiendo reforzar la importancia de un vínculo afectivo a través de la alimentación perceptiva.

Apoyo psicoemocional para adultos

Taller de lenguaje

Taller de psicomotricidad

Biblioteca

Cursos y talleres para familiares